大学人文素质教育论

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《大学人文素质教育论》对大学人文素质教育问题进行了全面论述,理论体系较为完整。全书论述了大学人文素质教育的基本理论和大学人文素质教育所关注的若干重大问题,如人文素质教育的功能和价值、指导思想和基本原则、目标和内容以及教育理念、教育网络化、教育载体、教育机制、教育评估等。同时,也对人文素质教育中的人文课程、人文师资、人文环境、人文实践、人文修养等问题给予极大的关注。
书    名
大学人文素质教育论
作    者
桂署钦
ISBN
9787549500406
定    价
¥25.00
出版社
广西师范大学出版社
出版时间
2010-8-1
开    本
大32开

大学人文素质教育论内容简介

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本书可供大学、大学教师开展和实施人文素质教育时参考,也可以作为大学在校的本专科生、硕士研究生和博士研究生培育和提升自我人文素质的阅读参考书。
人文素质教育是我国素质教育的重要组成部分,是推进大学素质教育的重要切入点和突破口,对其进行研究、探讨,具有重大的理论意义和实践指导价值。

大学人文素质教育论作者简介

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桂署钦,男,1964年7月出生,广西桂林荔浦人,1987年毕业于广西师范大学历史系,2003-2006年在武汉大学政治与公共管理学院马克思主义理论与思想政治教育号业在职硕士研究生班学习深造,获法学硕士学位观任广西工学院社会科学系副教授、党总支委员、教师支部书记、教研室主任。多次荣获院校级“优秀教师”称号。2008年获得第一届广西高校思想政治理论课“精彩一课”奖。2010年荣获广西工学院“师德标兵”称号。主要从事高校人文素质教育与思想道德教育研究编著《交往启示录》(合著)书一部,在《思想教育研究》、《学校党建与思想教育》等刊物公开发表学术论文50余篇。主持、参与省部级等科研项目课题12项,获区级学术论文、教育教学论文奖2项,获院校级教学成果奖2项。
目录
前言
导论
一、大学人文素质教育研究的意义
二、大学人文素质教育研究的历史与现状
三、大学人文素质教育研究的论域、思路与方法
第一章 大学人文素质教育相关概念阐释
一、人文、素质、人文素质
二、教育、素质教育、人文素质教育
第二章 大学人文素质教育的功能与价值
一、大学人文素质教育的历史溯源与当代背景
二、大学人文素质教育的发展现状
三、大学人文素质教育的功能
四、大学人文素质教育的战略价值
第三章 大学人文素质教育的指导思想和基本原则
一、大学人文素质教育的指导思想
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